Skole/utdanning
Målsetting for skolepolitikken er at skolen skal være en skole for alle. Likeverdig opplæring er å gi alle like muligheter til å nå mål i forhold til egne evner og forutsetninger. Å ha en utdanning har avgjørende betydning for den enkeltes muligheter i arbeidslivet, og også for sosial tilhørighet og identitet.
I årene fremover vil det arbeides for å få gjennomført flere aktuelle tiltak:
• Arbeide for at skolereformen ’Kunnskapsløftet’ også blir et spesielt løft for elever med særskilte opplæringsbehov.
• Arbeide for at opparbeidede rettigheter for barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov opprettholdes og realiseres.
• Arbeide for økt og systematisk brukermedvirkning i PP-tjenesten.
• Arbeide for at samarbeidet mellom skolene, PP-tjenesten, Statlig spesialpedagogisk støttesystem og andre relevante miljøer blir enklere og mer forpliktende for alle parter.
• Arbeide for at tilgjengeligheten i norske skoler forbedres på alle områder.
• Arbeide for et kvalitativt godt heldagstilbud for elever med funksjonshemning og kronisk sykdom.
• Arbeide for at transport til og fra skolefritidsordningen blir gratis.
• Arbeide for at studenter med funksjonshemning og kronisk sykdom i praksis har likeverdig rett til i høyere utdanning.
• Arbeide for at voksne med rett til fornyet grunnskoleopplæring får denne retten oppfylt.
• Arbeide for at det i forskningsarbeid settes søkelys på problemstillinger relatert til det å leve med funksjonshemning og kronisk sykdom.
Statped i omstilling
Fra 1. januar 2013 er Statped én ny nasjonal etat inndelt i fire regioner (nord, midt, vest og sørøst), ledet av et hovedkontor i Oslo. Statped vil være underlagt Utdanningsdirektoratet. Omorganiseringen er en kvalitetsreform, som skal sikre brukere over hele landet likeverdig tilgang til Statpeds tjenester. Bak reformen ligger særlig opplæringslovas bestemmelser om at norske elever har krav på tilpasset opplæring.
Statped er i 2012 i en omstillingsfase hvor nye systemer og mål for Statped skal konkretiseres og formes. En helt sentral del av det omstillingsarbeidet som pågår i 2012, er å utforme målbildet for det nye Statped. Målbildet skal beskrive hvilke oppgaver Statped skal utføre, hvordan oppgavefordeling skal være og hvilke prioriteringer som skal gjøres.
Les mer om omstillingen på Statped sine hjemmesider.
Tilbyr spesialpedagogiske tjenester
Statped tilbyr spesialpedagogisk støtte ut fra behov i kommuner og fylkeskommuner. Kommuner og fylkeskommuner som skoleeier, kan søke kompetansesentrene i Statped om spesialpedagogiske tjenester. Hovedansvaret for å gi barn, unge og voksne en tilpasset opplæring ligger hos kommuner/fylkeskommuner. Det er også nedfelt i regelverket at elever som ikke får tilfredsstillende utbytte av den ordinære opplæringen, har rett til spesialundervisning.
Statped er eit nettverk av spesialpedagogiske senter under Utdanningsdirektoratet, og Statpeds mål er å:
- Yte spesialpedagogiske tjenester av god kvalitet til rett tid på individ- og systemnivå, på områder der en ikke kan vente at kommunene har kompetanse.
- Sikre skole- og miljøtilbud for hørselshemmede elever i grunnskole og vidaregående opplæring etter avtale med oppdragsgiver.
- Sørge for mest mulig lik tilgang på tjenester i alle landsdeler
- Utvikle høy spesialpedagogisk kompetanse og formidle dokumentert kunnskap
Statped har samlet faglige temaer under ulike grupper funksjonedsettelser.
