Universitet og høgskoler
Norge har som kunnskapsnasjon et stort behov for personer med høy faglig kompetanse innenfor et bredt spekter av fagfelt. Det er et mål at alle skal kunne ta utdanning uavhengig av sosial bakgrunn, og velferdsordninger for studenter er et virkemiddel for å få til dette.
Norge har i dag åtte universiteter, 23 høyskoler og seks vitenskapelige høgskoler under statlig eierskap. Norge har også en rekke private høyere utdanningsinstitusjoner, hvorav 25 som mottar statlig tilskudd. De statlige og private institusjonene er regulert i en felles lov om universiteter og høyskoler.
Staten er ansvarlig myndighet for universitet og høyskolene. Nasjonalt tilsynsorgan med utdanning (NOKUT) er et faglig uavhengig statlig forvaltningsorgan. Formålet med dens virksomhet er å føre tilsyn med kvaliteten i høyere utdanning og fagskoleutdanning.
Mer informasjon om høyere utdanning finner du på Kunnskapsdepartementet sine hjemmesider.
Kvalitetsreformen
Kvalitetsreformen ble iverksatt i Norge ved studiestart høsten 2003. Sentralt i reformen står ny gradsstruktur, tettere oppfølging av studentene, nye eksamens- og evalueringsformer, ny studiestøttordning og økt internasjonalisering.
Målene for Kvalitetsreformen kan oppsummeres i tre punkter:
- Kvaliteten på utdanning og forskning skal bli bedre.
- Intensiteten på utdanningen skal økes og internasjonaliseringen skal styrkes.
- Kvalitetsreformen er en omfattende reform av høyere utdanning i Norge, og er iverksatt ved samtlige høyere utdanningsinstitusjoner i Norge.
Inngangsbillett til arbeidsmarkedet
Personer med funksjonshemning har store utfordringer på dagens arbeidsmarked. Det er dokumentert at høyere utdanning er inngangsbilletten på det åpne arbeidsmarkedet. Det er derfor nødvendig å bedre tilgjengeligheten i høyere utdanning, både i form av fysisk og pedagogisk tilgjengelighet ved universiteter og høgskoler. Tilretteleggingstiltak på riktig tidspunkt er avgjørende for at studenter med funksjonshemning skal kunne gjennomføre studier på normert tid. Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon (FFO) har markert seg på dette området og vil være sentral i et brukerråd som skal oppnevnes av Kunnskapsdepartementet primo 2013.
Les mer om høyere utdanning på FFO sin hjemmeside.
God planlegging
Ungdom som har en funksjonsnedsettelse og som ønsker å søke høyere utdanning, bør starte planlegging av studiene i god tid i forveien. Det kan være nødvendig med flytting, og det innebærer i mange tilfeller at et etablert tilbud med praktisk bistand i hjemkommunen forlates. Å få etablert et nytt tilbud og få lagt forholdene til rette på studiestedet kan være en langvarig og arbeidskrevende prosess. Norges Handikapforbund har en informativ nettside med rådgivning på dette området og belyser krav til individuell tilrettelegging. Institusjonene skal, så langt det er mulig og rimelig, legge studiesituasjonen til rette for studenter med behov for særskilte løsninger. Tilretteleggingen skal ikke føre til en reduksjon av de faglige krav som stilles ved det enkelte studium, jf. Lov om universiteter og høgskoler § 4-3 under kapittel 4 Studentenes rettigheter og plikter.
